تعريف قصة الطفل ومفهومها

تعريف قصة الطفل ومفهومها

تعريف قصة الطفل ومفهومها
الطفولة : هي المرحلة من الميلاد إلى البلوغ ، وهي مرحلة يندرج تحتها عدد
من المراحل ، ولكلّ مرحلة منها مظاهر وخصائص تميزها عن غيرها من المراحل
الأخرى .
أما قصة الطفل فتنوعت تعاريفها وتعددت معانيها ، فعرفت تارًة بأنها :
الجملة من الكلام ، أو الحديث ، أو الخبر ، أو الأثر ، أو الحكاية الطويلة
المستمدة من الخيال أو الواقع ، أو منهما معًا ، والتي تبنى على قواعد معينة من الفن الأدبي.
وعرفت تارة أخرى بأنها : فن من فنون الأدب ، له خصائصه وعناصر بنائه
التي من خلالها يتعلم الطفل فن الحياة( ٢). وبأنها شكل فني جميل وممتع ، له
قواعده وأصوله ، ومقوماته الفنية ، التي جعلته من أحب ألوان الأدب إلى القراء، وأقرها إلى نفوسهم.
إلى جانب تعريفها بأنها فن أدبي إنساني ، تتخذ من النثر أسلوبًا لها ، تدور حول
أحداث معينة ، يقومها أشخاص في زمان ما ، ومكان ما ، في بناء فني متكامل ، هادف نحو بناء الشخصية المتكاملة.
ورغم تنوع تلك التعريفات ، وتعددها - بحسب ما تم ذكره ، بالإضافة إلى
ما لم يتم عرضه - فإن الدراسة تعتمد على التعريف الأخير السالف ذكره ،
كونه تعريفاً جامعاً مانعاً ، يجمع صفات الشيء ، ويمنع دخول غيره معه ، كما
ذكر سابقاً .

موضوع عن الرشوة مختصر قصير

• موضوع عن الرشوة مختصر قصير

1. وضع تعريف لجريمة الرشوة دوليا:

وضعت عدة محاولات لوضع مفهوم لهذه الجريمة يسري على كل بلاد العالم المختلفة و تعد هذه المحاولات جزءا في محاولة البحث عن قانون عقابي دولي سواء على صعيد المنظمات الدولية أو المحلية و لقد عقدت لجان الاستثمارات في هذه المنظمات العديد من الجلسات الدورية لتبادل وجهات النظر حول هذا الموضوع.

و لقد كان وراء هذه التحركات الدولية اكتشاف فضائح مالية مشهورة مثل قضايا لوكهيد  « Lockheed » و بوينج « Boeing » المتعلقين بصفقات الطائرات إذ قبض المتفاوضين في بعض البلاد النامية رشاوى من شركات الطيران العالمية المشار إليها نظير إتمام صفقات بيع الطائرات.

و بحدوث هذه الواقعة صدرت عدة تعريفات آخرها التعريف الوارد في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد "رشوة الموظفين العموميين الأجانب و موظفي المؤسسات الدولية العمومية".

1-تعتمد كل دولة طرف ما قد يلزم من تدابير تشريعية و تدابير أخرى لتجريم القيام عمدا بوعد موظف عمومي أجنبي أو موظف مؤسسة دولية عمومية بمزية غير مستحقة أو عرضها عليها أو منحه إياها بشكل مباشر سواء لصالح شخص أو كيان آخر لكي يقوم ذلك الموظف بفعل أو يمتنع عن القيام بفعل ما لدى أداء واجباته الرسمية من أجل الحصول على منفعة تجارية أو أية مزية غير مستحقة أخرى أو الاحتفاظ بها فيما يتعلق بتصريف الأعمال التجارية الدولية.

2-"... قيام موظف عمومي أجنبي أو موظف في مؤسسة دولية عمومية عمدا بشكل مباشر أو غير مباشر بالتماس أو قبول مزية غير مستحقة سواء لصالح الموظف نفسه أو لصالح شخص أو كيان آخر لكي يقوم ذلك الموظف بفعل ما أو يمتنع عن القيام بفعل ما لدى أداء واجباته الرسمية.
و نفس ما قيل في اتفاقية الأمم المتحدة بشدة المشرع الجزائري في قانون الوقاية من الفساد من خلال نص المادة 28 منه.

        2.  الجانب العلاجي لظاهرة جريمة الرشوة الدولية:

الواقع أن الدخول في المنظمات الدولية الإقليمية أو المتخصصة يساهم إلى حد كبير في الوقاية من هذه الظاهرة الإجرامية إلا أن درجة نجاح هذه المنظمات ليست واحدة و يرجع السر في هذا التباين في الناتج إلى أن الدول التي تدخل الاتفاقيات الدولية تكون في حيرة من أمرين:

الأول: المصلحة العامة للمجتمع العالمي
ثانيا: المصلحة الخاصة لكل دولة من الدول المشتركة في الاتفاقية
و من تم يكون السؤال أمام كل دولة: هل تضحي بمعالم حرية المنافسة على التجارة الدولية لصالح مشاريع اقتصادها الوطني إزاء المصلحة الدولية في القضاء على الرشوة الدولية.

وهنا تتدخل مقتضيات و ضروريات الاقتصاد السياسي للدولة وحدها لتضع الرد الحاسم على هذا السؤال و الذي يظهر صداه في الاتفاقيات الخاصة لمكافحة جرائم الرشوة الدولية و هناك اعتبارات تجعل الدول مترددة في الرد على هذه التساؤلات
1-هل الدولة طرف المعاهدة أو الاتفاقية الثنائية دولة مصدرة للسلع و للخدمات، هل تميل نحو حرية المنافسة بلا قيود لترويج سلعها و خدماتها أم أنها دولة مستوردة للسلع و للخدمات، هل تميل نحو تقييد حرية المنافسة حتى لا تقع فريسة لجريمة الرشوة الدولية لكنها في حقيقة الأمر لا يمكن تطبيقها عمليا لتعارضها مع اقتصادها الوطني.
و من هنا أخذ الفقه الجنائي يميل إلى الاهتمام بهذه الظاهرة الإجرامية في التشريعات الوطنية رغم أن طابعها دولي واضح كما يرى الفقه الجنائي أن التشريعات الوطنية في شتى دول العالم يجب أن تتسم بالانسجام فيما بينها و بالتوحيد و التعميم في أحكامها.

تعريف رياض الاطفال من كتاب pdf

تعريف رياض الاطفال من كتاب pdf

تعريف رياض الاطفال من كتاب pdf

رياض الأطفال : تتعد التعريفات الواردة عن رياض الأطفال في المراجع والكتب ، ومن تلك التعريفات ما يلي :
- أنها : مؤسسات ترعى الأطفال من ثلاث أو أربع سنوات حتى ست سنوات ،  أو بداية الالتحاق بالمدرسة الابتدائية
- ويمكن تعريفها بأنها : مؤسسات تعليمية ، يتم فيها تعليم الأطفال عن طريق الأنشطة التربوية ، التي تعدهم وتؤهلهم للمرحلة الابتدائية ، وتعمل على إكسابهم المفاهيم والمهارات  الأساسية التي تعدهم لتعّلم القراءة والكتابة .
بالإضافة إلى غرس العادات الاجتماعية ، والقيم الأخلاقية المرغوب فيها ، مع
إتاحة الفرصة لهم للنشاط واللعب .

- وتعرف رياض الأطفال - أيضًا - بأنها : مؤسسات خاصة بتربية الأطفال الذين
تتراوح أعمارهم بين الثالثة والسادسة ، وهي تعنى بالأطفال من جميع جوانبهم
، مقدمة لهم العديد من الأنشطة التي تكسبهم المعلومات التي تتلاءم مع حاجاتهم
، إلى جانب إكسابهم السلوكيات المرغوب فيها ؛ ليكونوا مقبولين وسط بيئتهم المحيطة.

وجميع هذه التعريفات معتد بها في هذه الدراسة ؛ كونها متفقة مع بعضها البعض ،
يكمل كل منها الآخر .

تعريف القصة القصيرة وعناصرها

تعريف القصة القصيرة وعناصرها

تعريف القصة القصيرة وعناصرها

القصة : تعددت التعريفات الواردة للقصة في المراجع والكتب ، ومن هذه
التعريفات ما يلي :
- تعرف القصة بأنها : فن من فنون الأدب ، له خصائصه ، وعناصر بنائه التي من
.( خلالها يتعلم الطفل فن الحياة( ١
- كما تعرف بأنها : شكل فني جميل ممتع ، من أحب ألوان الأدب إلى القراء ،
.( وأقرا إلى نفوسهم ، ولها قواعد وأصول ، ومقومات فنية( ٢
- وهي أيضًا : " (فن أدبي إنساني) تتخذ من النثر أسلوبًا لها تدور حول أحداث
معينة يقوما أشخاص في زمان ما ومكان ما ، في بناء فني متكامل يهدف إلى
بناء الشخصية المتكاملة " .
وهذا التعريف الأخير هو التعريف المعتمد في هذه الدراسة ، كونه تعريفًا جامعًا
مانعًا ، يجمع صفات الشيء ، ويمنع دخول صفات أخرى مشتركة مع غيره .
فكون القصة فنًا ؛ لتفريقها عن العلم ، فهي تخاطب العاطفة والوجدان مع مخاطبتها العقل
، وكوا فنًا أدبيًا ؛ لتفريقها عن أنواع الفنون الأخرى ، كالرسم والنحت مث ً لا .. وكوا
تستخدم النثر أسلوبًا لها ؛ لتمييزها عن القصة الشعرية ، وكوادف إلى بناء الشخصية ؛
.( لتميزها عن القصصغير الهادف ، المستخدم لغرض التسلية والإمتاع لا غير.

قصة عن الرقص والغناء

قصة عن الرقص والغناء
رقصة القرود ورقصة العصافير :
يحكى أنه، في قديم الزمان، كان هناك حطاب عجوز، سار يومًا بعيدًا في
الجبال بحثًا عن الحطب حتى أنه ضلّ طريقه. مشى طوي ً لا وهو لا يعرف إلى أين
يمضي، حتى سمع فجأة موسيقى تنساب عن بعد، وشم روائح زكية تنبعث من طعام
وشرب.
تسلق قمة أحد التلال، فرأى حشدًا كبيرًا من القرود. كانت تأكل وترقص وتغني
وتشرب نبيذًًا صنعته من الرز. وكانت رائحة ذلك النبيذ زكية حتى أن الرجل العجوز
تمنى لو أن بيده شيئًا منه ليشربه في الحال.
كان غناء القرود شجيًا، ورقصها جمي ً لا لدرجة أدهشت الحطاب العجوز. التقط
أحد القرود قنينة، ما كانت في الحقيقة إلا قرعة، وملأها نبيذًا وقال أنه آن أوان
عودته الى البيت. ودعته القرود الأخرى ومضى في سبيله الى البيت. وحين رأى
الحطاب العجوز ذلك قرر أن يتبع ما فعله القرد لعل بمقدوره الحصول على شيء من
النبيذ.
ولم يمض وقت طويل حتى شعر القرد بالتعب من حمل القرعة، فتوقف وصب
بعض النبيذ في قارورة صغيرة، وأخفى القرعة بما تبقى فيها من نبيذ داخل تجويف
شجرة قديمة. ثم وضع القارورة على رأسه ومضى في سبيله مرحًا يوازن القارورة
على رأسه بخفة ورشاقة.
كان الحطاب العجوز يختلس النظر مراقبًا كل ذلك. وحين ذهب القرد قال
الشيخ العجوز: " من المؤكد أنه لن يمانع إذا ما أخذت شيئًا من هذا النبيذ الرائع."
وركض الى تجويف الشجرة وملأ قارورة من ذلك النبيذ. وفكر قائ ً لا: " إنه لنبيذ
رائع. إن كان مذاقه طيبًا مثل رائحته فلا بد وإنه نبيٌذ فاخر  . سآخذه الى زوجتي،
هذا إذا تمكنت من العثور على طريقي الى البيت."
وفي هذه الأثناء كانت زوجته أيضًا تخوض مغامرة فلقد كانت تغسل بعض
الثياب ولاحظت فجأة أن العصافير لديها حفلة من نوع ما. وكانت تلكم العصافير هي
الأخرى تشرب شيئًا زكي الرائحة، وأن المرأة العجوز هي الأخرى كانت متلهفة
للحصول على شيء منه.
وحين انتهت العصافير من الرقص الغناء سارعت المرأة العجوز الى إخفاء
إحدى قناني القرع تحت ردائها وعادت مسرعة الى البيت. وفكرت قائلة: "سآخذ هذا
إلى زوجتي، لأن مذاقه إن كان طيبًا مثل رائحته فلا بد وان يكون فاخرًا بحق."
وما أن وصلت إلى البيت حتى ظهر زوجها، بعد أن عثر أخيرًا على طريقه
الى البيت. قال الإثنان في وقت واحد: "لدي شيء أريد أن أريه لك." ثم حكى كل
منهما قصته وتبادلا القنينتين واحتسيا النبيذ.
كان مذاقه لذيذًا، ولكن ما أن انتهيا من شربه حتى تملكتهما رغبة لا تقاوم في
الرقص والغناء. وشرعت المرأة العجوز تثرثر وتقفز كالقرد في حين مد الرجل
العجوز يديه وأخذ يزقزق كالعصفور.
أنشد الرجل العجوز:
" ما أحلاها، مئات العصافير؛
ترقص وتغني في الربيع!!"
وأنشدت المرأة العجوز:
" ما أقوانا، نحن القردة، مئات القردة،
نقفز، نمرح، ويضج بنا المكان !!"
كان ضجيجهما عاليًا صلخبًا حتى أن مالك الغابة التي يعيش فيها سمعهما فجأة
مسرعًا. وهناك رأى المرأة العجوز ترقص مثل القرد والرجل العجوز يرقص مثل
العصفور. وقال مالك الغابة: "لا! لا! إن هذا لا يجوز. إن كنتما تريدان الرقص فإن
رقصة المرأة ينبغي أن تكون رشيقة تليق بسيدة كرقصة العصفور وأن رقصة الرجل
ينبغي أن تكون جسورة تنم عن رجولة كرقصة القرد، وليس العكس."
وهكذا توقف الزوجان العجوزان عن الرقص وق   صا لسيدهما قصتي
مغامرتيهما. فقال: "كنتما، بالطبع، تشربان النبيذ الخطأ. لماذا لا تتبادلان القنينتين ثانية
وتريان ما الذي سيحدث."
وتريان ما الذي سيحدث."
بعد ذلك كان الرجل العجوز يشرب دائمًا نبيذ القرود ويرقص بكل رجولة.
وكانت المرأة العجوز تشرب نبيذ العصافير وترقص رقصًا يليق بسيدة. وكان كل من
يراهما يرقصان ويسمعهما يغنيان يعجب لروعة أدائهما، ويبدأ من فوره في تقليدهما.
ولهذا السبب ما زال الرجل حتى يومنا هذا حين يرقص فإنه يقفز بخفة ولكن ملؤها
الرجولة فيما ترقص المرأة هي الأخرى حتى يومنا هذا بأنوثة ملؤها رشاقة الطير.

كتاب ادارة الانتاج والعمليات pdf, doc تحميل مباشر

كتاب ادارة الانتاج والعمليات pdf, doc تحميل مباشر
لتحميل الكتب اضغط على الروابط التالية :
كتاب ادارة الانتاج والعمليات pdf
كتاب ادارة الانتاج والعمليات pdf
كتاب ادارة الانتاج والعمليات pdf
كتاب ادارة الانتاج والعمليات doc
كتاب ادارة الانتاج والعمليات doc
*********************
وهذا نموذج امتحان إدارة الإنتاج والعمليات الإنتاجية
أجب عن الأسئلة الآتية :-
السؤال الأول:- ضع علامة( / ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( X ) أمام العبارة الخاطئة:    
1   اختيار أسلوب التنبؤ بالطلب يتأثر بمقدار الوقت والأموال المحتاجة .
2   الأساليب الكميه هي من الطرق الرسمية وتعتمد على البيانات التاريخية.
3  الأساليب الوصفية هي من الطرق الغير رسميه.
4  درجة الدقة المطلوبة في التنبؤ بالطلب تؤثر في اختيار أسلوب التنبؤ .
5  تستخدم طرق تحليل السلاسل الزمنية لتنبؤ بالطلب في ظل ظروف تتغير دائما .
6  جودة الأداء تظهر خلال العملية الإنتاجية .
7 الجودة يقصد بها الإجراءات والتعليمات اللازمة لإدارة الجودة  .
8  جودة التصميم هي الجودة التي تظهر عند الاستعمال الفعلي للمنتج بواسطة المستهلك .
9  يعتبر عنصر الجودة أحد عناصر المزيج التسويقي الهامة التي تؤثر على مبيعات المشروع .
10 الاعتماد يه هي قدرة السلعة على الأداء المرضي تحت ظروف التشغيل العادية لفترة محددة .
11 من عيوب الترتيب على أساس المنتج , عدم وجود مرونة في استخدام الآلات .
12 التخطيط الداخلي للمصنع يصلح لكل زمان ومكان .
13  حجم الطلب المتوقع في المستقبل على السلعة يؤثر في نوع الترتيب الداخلي للمشروع
14 من خصائص الترتيب الداخلي على أساس العملية ,الاعتماد على عماله ذات مهارة متميزة .
15 التتابع هي عمليه توفيق بين الطاقة اللازمة لتشغيل الأوامر اللازم إنتاجها مع الطاقة المتاحة .
16 أسلوب المعامل العام يستخدم كميا وغير كميا في تحديد الموقع للمشروع .
17 تصميم خط الإنتاج يتوقف على حجم الطلبية .
18 عملية التحميل لا يمكن أن يتم من خلالها تقليل تكاليف التشغيل .
19 الخطوة الأولى في أي عمليه إنتاجية هي تصميم بناء المصنع .
20  في تحليل التعادل يفترض أن التكلفة المتغيرة للوحدة الواحدة ثابتة .
21  يمكن قياس العوامل الموضوعية والعوامل الحرجة ماليا .
22 لا تظهر أهمية الجودة في حالة وجود المنافسة بين أكثر من منتج .
23 عند استخدام الترتيب الداخلي على أساس المنتج يجب أن يكون المنتج نمطي .
24 الترتيب على أساس العملية يكون التنوع في مواصفات الأوامر .
25 يترتب على عدم الكفاءة في الجدولة عدم الاستغلال الجيد للطاقة . 

موضوع عن تلوث المياه قصير وملخص

موضوع عن تلوث المياه قصير وملخص

موضوع عن تلوث المياه قصير

دور المؤسسات النظامية وأساليبها في مواجهة مشكلة تلوث المياه
توجد العديد من مؤسسات التربية البيئية التي يمكن أن تساهم بشكل كبير في مواجهة هذه المشكلة ومنها الأسرة ، المسجد ، ووسائل الإعلام المختلفة ، وكذلك المدرسة كمؤسسة نظامية تربويه تساهم في إكساب الأفراد المعلومات والاتجاهات والقيم البيئية ، والسلوك البيئي الايجابي أو السلبي الذي يؤيد في البيئة  التي يعيش منها هولاء الأفراد .
    ويمكن تقسيم الأدوار المختلفة التي تقوم بها هذه المؤسسات في مواجهة مشكلة تلوث المياه فيما يلي :
أولا : دور الأسرة
باعتبار الأسرة هى النواه الأساسية التي يتربى فيها الطفل وتشكل شخصيته وسلوكه مع المجتع والبيئة التي يعيش فيها بصفة عامة وهى التي تتعهد بتربية الطفل منذ ميلاده وفترة نموه .
ويمكن ان يؤدي المنزل دوره في مواجهة مشكلة تلوث المياه في عدة نواحي
( الناحية الجسمية)
المحافظة على نظافة المياه وسلامتها .
عدم تناول المياه الملوثة .
الاهتمام بالنظافة الشخصية .
ترشيد استخدام المياه التي يتناولها في المنزل .
( الناحية العقلية )
يتعلم الطفل في المنزل اللغة وطريقة الكلام والتعبير من الآخرين وتستطيع الأسرة في هذه المرحلة تنمية خياله وافكاره بمفاهيم ايجابية نحو المحافظة على المياة من التلوث ويتم ذلك من خلال :
إكساب الطفل الوعي البيئي لقضية المياه والمحافظة عليها .
تنمية ادراك الطفل للعواقب الناتجة نحو السلوك السئ في التعامل مع المياه وما هى الانعكاسات السيئة التي تنتج عن تلويثه .
إكساب المفاهيم البيئية التي تناسب مستواه العمري في المرحلة التي يمر بها لمواجهة المشكلة .
إكسابه مفاهيم ترشيد استهلاك المياه .
إكسابه القدرة على حل المشكلات البيئة المرتبطة بالنظافة .
( الناحية الجمالية )
حيث أن الشكل المناسب بالمنزل له أثر كبير في تكوين الاتجاهات البيئية الحالية عنده ، فالمنزل النظيف والمحاط بالأزهار مثلا والحياة المنظمة تساعد الطفل على التذوق الجمالي للبيئة والمحافظة عليها ومن هنا يتولد لدية الأحساس بالمحافظة على المياه والشكل الجمالي المناسب لها .
ثانيا : المساجد ودورها في مجال المحافظة على المياه :
تؤدي دور العبادة وظيفة حيوية في حياة الأفراد والجماعات وهى من أهم عوامل التربية البيئية وذلك بدعوتها الدائمة للحفاظ على البيئة وحمايتها ، فقد جاء الاسلام منذ أكثر من أربعة عشر قرناً بمنتهى تكامل وشامل للحفاظ على البيئة وحمايتها من التلوث . 
وذلك لحماية الماء من التلوث الذي قد ينتقل اليه من الهواء ، ومن الحشرات الناقلة للجراثيم والطفيليات كالقوارض والفئران والنحل والبعوض .
وعن ما جابر رضى الله عنه – عن النبي صلى الله عليه وسلم
" لا يبولن أحدكم في الماء الراكد ثم يغتسل فيه " رواه البخاري
ولا يغيب عن اذهان ان هناك امراض كثيرة تنتج عن الاستحمام في الماء الراكد الذي سبق التبول فيه مثل الكوليرا والبلهاريسيا .
وهكذا نرى ان الاسلام يمثل رافدا هاما من روافد التربية البيئية التي يمكن تحقيقها من خلال المسجد ، عن طريق أئمة المساجد وخطبائها واحاديثهم يوم الجمعة وغيرها من الايام حيث يدعون مستمعيهم لحماية البيئة من الملوثات والمحافظة عليها وعلى مواردها الطبيعية وترشيد استهلاك مواردها ومنها المياه كعامل اساسي لكل شئ حى بما يعود بالنفع .
ثالثا : وسائل الاعلام ودورها في مواجهة مشكلة تلوث المياه يمكن ان تقوم وسائل الاعلام المختلفة من ( الصحف ، المجلات ، الإذاعة ، التليفزيون ) في نشر التربية البيئية بين جمهور المواطنين ، وذلك عن طريق بناء برامج للتربية البيئية والنظامية من خلال دراسة أهم القضايا والمشكلات البيئية العالمية والاقليمية والمحلية ، ولكي تتضح الغايات والأهداف من هذه البرامج وتحديد محتواها والفئة التي يمكن أن توجه لها هذه البرامج ومن بعض الادوار و الأنشطة التي يمكن ان تقوم بها وسائل الإعلام في مواجهة مشكلة تلوث المياه ما يلي :
نشر الوعي البيئي المرتبط بالمحافظة على تلوث المياه لى المستوى المحلي والعالمي
تقديم الندوات والبرامج والمواد الاعلامية التي تحث على خطورة تلويث المياه .
نشر المواد الإعلامية التي تحدد توضح الخطورة البيئية للتعامل البيئي سليم مع المياه وتشجيع هذه التصرفات والسلوكيات .
الحث على ترشيد استهلاك المياه والمحافظة عليها والحد من خطورة تلويثها .
تقديم المقترحات والافكار الجديده من خلال المؤتمرات المتخصصة التي تساعد على القضاء على المشكلة وتساعد على حلها وتقديم الحلول البديلة .
موضوع عن تلوث المياه قصير وملخص

موضوع حول البيئة قصير

موضوع حول البيئة قصير
حماية البيئة
   تعد حماية البيئة من الموضوعات التي حظيت باهتمام متزايد من المنظمات والهيئات الدولية ومن غالبية الدول – ولاسيما في الآونة الأخيرة ، ويرجع ذلك الاهتمام في الواقع إلى إدراك الدول لخطورة الآثار الناجمة عن تلوث البيئة والتي يعاني منها الإنسان بوجه خاص والكائنات الحية بوجه عام ، إذ أنها  البيئة تتدهور يوماً بعد يوم لأسباب عديدة ترتد في معظمها إلى الانسان . الأمر الذي يمكن معه القول بأن الإنسان هو مشكلة البيئة فعلاً . 

ومن أجل اعتدال الإنسان في تعامله مع البيئة ، يأتي دور حماية البيئة والمحافظة عليها ، والتي هي الشغل الشاغل للدول والهيئات والمنظمات في الوقت الحالي . كما طغت قضية حماية البيئة على غيرها من القضايا حتى رسخ في الأذهان ان التلوث هو المشكلة الوحيدة للبيئة وأن حمايتها ضرورة من ضرورات الحياة . 

   وقد أضحت حماية البيئة من الموضوعات الرئيسية التي تستحوذ على اهتمام كل الدول ، باعتبارها من الافكار الرائدة التي تتبناها كل بلاد العالم ، سواء منها من أوتى بسطه في العلم وسعة من المال " المتقدمة " ومن لم تؤت سعة من المال وبسطه في العلم " النامية " . 

العلاقة بين حقوق الانسان والبيئة
    البيئة هي الوعاء التي يمارس فيها الإنسان حقوقه الأساسية التي أهمها الحق في الحياة ، وحتى يمكن ممارسة الحق في الحياة لابد من توافر شروط بيئية بدون توافرها لايمكن للإنسان البقاء على قيد الحياة وأهمها :
توافر هواء نظيف يستطيع الإنسان ان يتنفسه .
توافر ماء نظيف يستطيع الإنسان ان يشربه .
توافر أرض جيدة " التربة " تقديم الغذاء وتغدق العطاء .
     وهذه المحاور الثلاثة اللازمة لاستمرار الحياة هي القضايا التي تحظى باهتمام من يتناول قضايا البيئة . 

   وإذا أمعنا النظر في هذه المحاور الثلاثة نجد انها وثيقة الصلة بحقوق الإنسان . إذ يصعب الفصل بين عناصر البيئة الصالحة وبين ضرورات الإنسان وحقه في حياة كريمة تحفظ عليه إنسانيته وتصون حقوقه وتحمي كرامته وتكفل كل حاجاته كإنسان ، يحمل أمانة الخلافة عن الله في الارض فلا غرو ان نقرر هنا ان الحديث عن البيئة هو في الوقت ذاته حديث عن حقوق الإنسان ، لأن الإنسان هو ابن بيئته
  والبيئة من هذا المنظور تعني الارض التي نعيش عليها ، وقد وردت كلمة الارض في القرآن الكريم ما يقرب 545 مرة اولها قوله تعالى ( وإذا قيل لهم لاتفسدوا في الارض قالوا إنما نحن مصلحون ) البقرة . وآخر قوله تعالى في سورة الزلزلة ( وأخرجت الارض أثقالها ) الزلزلة . 

   إن القضية هنا ليست من قبيل الحديث عن مدن فاضلة ومثل عالية تحلق في الخيال ولكنها من قبيل الواقع الذي عاشه الانسان المسلم محافظاً على حقوقه التي أنعم الله بها عليه .
البيئة الاجتماعية باعتبارها جزءاً من البيئة
   من يتدبر القرآن الكريم يجد ان عنايته بالبيئة الاجتماعية وتبيان مدى أهميتها البالغة للانسان وتوضيح مغبة اعتداء الانسان عليها ومن ثم حتمية حمايتها والمحافظة عليها . وعن رسم القرآن للعديد من الامم السابقة بأنهم مفسدون في الارض رغم سلوكياتهم حيال البيئة الطبيعية لم تكن سيئة في مجملها ، لكن ذلك نبع من اعتداءاتهم على البيئة الاجتماعية بالمفهوم الواسع ومثالاً على ذلك قوله تعالى : ( الم تر كيف فعل ربك بعاد إرم ذات العماد التي لم يخلق مثلها في البلاد وثمود الذين جابوا الصخر بالواد وفرعون ذي الاوتاد الذين طغوا في البلاد فاكثروا فيها الفساد ) تأمل تجد النشاط العمراني والاقتصادي على اعلى مستوى ، لكنهم مع ذلك طغوا في البلاد طغياناً عقائدياً وثقافياً واجتماعياً وسياسياً واخلاقياً ، ونتج عن ذلك شيوع الفساد في الدنيا ، الشذوذ الجنسي " اللواط " إفساد في الارض ، الفساد السياسي هو إفساد في الارض ( فرعون علا في الارض وجعل اهلها شيعاً يستضعف طائفة منهم يذبح ابناءهم ويستحي نساءهم إنه كان من المفسدين ) القصص ) ، السرقة إفساد في الارض ايضاً ( قالوا تالله لقد علمتم ما جئنا لنفسد في الارض وما كنا سارقين ) يوسف ) والظلم في المعاملات المالية إفساد في الارض ( اوفوا الكيل ولا تكونوا من المخسرين وزنوا بالقسطاس المستقيم ولا تبخسوا الناس اشياءهم ولا تعثوا في الارض مفسدين ( الشعراء ). 
تابع المقال التالي : موضوع قصير عن تلوث  المياه

مفهوم وتعريف بحث حول الانتاج عناصره وعوامله

مفهوم وتعريف بحث حول الانتاج عناصره وعوامله
 وظيفة الانتاج Production :

مفهوم الانتاج Production .
يقصد بعملية الانتاج هي تحويل المواد الخام الي سلع او خدمات من خلال احداث منفعة اضافية عليها
ويمكن تمثيل عناصر الانتاج بالشكل التالي:
الطلب على الانتاج     مدخلات         عمليات            مخرجات
            معدات            اساليب انتاج        السلع او
            الات            السلعة او الخدمة    الخدمات            افراد                        المختلفة.
            اموال                                        مواد خام.
العمليات الصناعية:
وهي النظام او الاسلوب المتبع لانتاج السلع ومن هذه الاساليب:
العمليات الصناعية المتقطعة ( وهي سلع تنتج حسب الطلب وبكميات صغيرة).
العمليات الصناعية المستمرة ( وهي سلع تنتج بكميات كبيرة وبشكل مستمر وتكون مدخلاتها ومخرجاتها وعملياتها مستمرة ومتشابهة).

الترتيب الداخلي للمصنع
يمكن ترتيب المصنع حسب التالي:
التخطيط علي اساس المنتج ( السلعة) وتتم بوضع الالات بترتيب يسمح بالتتالي في انتاج السلعة .
التخطيط حسب العملية الانتاجية  وتتم بوضح الالات التي تقوم بتادية اعمال متشابهة في مطان واحد.
التخطيط علي اساس المنتج الثابت ويتم فيها نقل الالات الي مكان التخزين مثل صناعة السفن والانشاءات.
التخطيط للانتاجProduction Planning
ويقصد بة وضح الخطط المتكاملة للانتاج والتي تحدد المطلوب تحقيقة وتتم عبر الخطوات التالية:
تحديد حجم الطلب المستقبلي المتوقع.
تحديد طرق ووسائل الانتاج وعمليات الانتاج المطلوبة.
تحديد اساليب النقل والحصول علي المواد.
تحديد عمليات التشغيل من حيث الكمية ونوعية المواد الخام ونوع الالات المطلوبة للتنفيذ.
تحديد الجدول الزمني للانتاج.

ولتحديد حجم الطلب المتوقع يمكن استخدام الطرق التالية:
تحديد مرونة الطلب ( وهي تعكس العلاقة بين التغيرات في الطلب والتغير في الاسعار).
تحديد معدلات الاستهلاك ( وهي تحديد معدلات استهلاك السلعة لكل قطاع من قطاعات المستهلكين والمشترين).
تحديد نصيب الفرد من الاستهلاك : وهي تحديد نصيب الفرد من استهلاك السلعة التي سيتم تقدير الطلب عليها ويمكن ان تتم عبر التالي:
i.    تحديد الاستهلاك من السلعة خلال عدد معين من السنوات السابقة.
ii.    قسمة الاستهلاك لكل سنة علي عدد السكان فيها.
iii.    تقدير معدل النمو في نصيب الفرد.
معدل النمو =( نصيب الفرد من الاستهلاك خلال العام – نصيب الفرد من الاستهلاك خلال الاعوام السابقة) / ( نصيب الفرد من الاستهلاك خلال الاعوام السابقة) .

تقدير عدد السكان في السنوات المطلوب التنبؤ بحجم الطلب خلالها وذلك من خلال احصائيات دائرة الاحصاء المركزية.
ضرب تقدير نصيب الفرد x  عدد السكان التقديري المتوقع.

تحليل الاتجاه العام للطلب
 وهي طريقة للتنبؤ بحجم الطلب المتوقع من خلال بيانات تاريخية للسنوات السابقة ويتم التعبير عنها بالشكل البياني التالي:

اهداف التنبؤ علي الطلب:
تحديد ما اذا كان الطلب من جانب السوق كافياً لتحقيق العائد الذي ترغب به المنشاه.
تحديد الطاقة الانتاجية المطلوبة في الاجل الطويل.
تحديد اثر تقلبات الطلب في الاجل القصير على التخطيط الانتاجي وجدولة قوة العمل والموارد المطلوبة.

الرقابة علي المنتوج
وهي عملية التاكد من ان التشغيل يتم وفقاً للخطط والبرامج الانتاجية الموضوعة والكشف عن اية انحرافات لاتخاذ الاجراءات التصحيحية ومنع تكرار حدوثة.

مجالات الرقابة علي الانتاج
الرقابة علي كمية النتاج .
الرقابة علي خط الانتاج.
الرقابة علي المخزون .
الرقابة علي جودة المنتج.

اسباب الرقابة علي الانتاج :
التاكد من ان المنتجات او الخدمات التي تقدمها الشركة مطابقة للمقاييس والشروط التي يطلبها العملاء.
تقليل نسب المرفوض من مخرجات النظام الانتاجي.
متابعة مستويات جودة الانتاج في مراحل مبكرة حتي يمكن تدارك الخلل في وقت مبكر.
تجنب وقوع المنظمة في مشاكل مع العملاء والمجتمع بشكل عام.
تجنب تحميل المنشاه لتكاليف المنتجات المعينة.
المحافظة علي سمعة المنشاه.

وتتم عملية الرقابة علي مراحل الانتاج المختلفة التالية:
مراقبة جودة المدخلات الازمة للنظام من مواد خام.
مراقبة جودة الاجزاء والمنتجات تحت التصنيع.
مراقبة جودة المنتج النهائي.

اساليب الرقابة علي الانتاج:
يمكن استخدام الاساليب الاحصائية التالية:
-    مقياس التشتت.
-    التوزيعات التكرارية.
-    العينات.
-    مقاييس النزعة المركزية.

دورة الانتاج Production Cycle

تمر عملية الانتاج بالمراحل التالية وهي:
تقوم دائرة المبيعات بدراسة مدي قبول السوق للمنتج الجديد ومدي رد فعل المستهلكين للمنتجات الجديده.
يتم تحليل المعلومات المعدة من قبل ادارة المبيعات حيث يتم بموجبها اعداد ارقام المبيعات المتوقعة شهريا بالنسبة لكل منتج.
تقوم الادارة المالية باعداد موازنات الانتاج بالتعاون مع ادارة الانتاج وادارة المبيعات للوصول الي الكميات المراد انتاجها بشكل شهري او سنوي.
يتم اعداد الرسومات والقوائم للمواد المطلوبة من قبل القسم الهندسي.
تقوم الادارة باصدار التعليمات الي ادارة الانتاج بالبدء في عملية التصنيع.
تقوم ادارة الشراء باعداد مستويات المواد المطلوبة واصدار اوام الشراء لها.
يتم اختيار المواد المشتراه وفحصها للتاكد من سلامتها ومن ثم تخزينها.
يرسل قسم التخطيط المعلومات التفصيلية بشان طرق الانتاج وجدولته.
يصدر قسم الرقابة علي الانتاج الاوامر التفصيلية الي قسم التصنيع.
يتم الرقابة علي درجة جودة المنتج اثناء عملية التصنيع.
يصدر قسم التخطيط والرقابة علي الانتاج تقريراً بمدي التقدم في العمل وترسل صورة منه الي الادارة المالية لدراستة.
تودع المنتجات في المخازن ثم تعرض للبيع.

تمت موضوع مفهوم وتعريف بحث حول الانتاج عناصره وعوامله

السرقة عند الاطفال pdf

 السرقة عند الاطفال pdf
وخطوات العلاج توضع حسب معرفة الأسباب التي أدت إلى السرقة ويكون على نوعين

السرقة عند الاطفال pdf

علاج ذاتي يشمل المتدربة / نفسها :
- تنمية القيم الإيمانية و الوازع الديني لد يها..
- إشراكه في الأنشطة اللامنهجية المختلفة .
- مساعدتها في اختيار الأصدقاء الصالحين .
- إشغال وقت فراغها بما يعود عليه بالنفع .
- توضيح لها أضرار السرقة وما ينجم عنها من مشكلات .
- تنمية حب الأخوة لديها وعدم الانتقام منهم بأخذ ممتلكاتهم .
- توضيح له بأنها لا يحق لها اخذ ممتلكات غيرها بدون وجه حق .
- توضيح له عقاب السارق في الشريعة الإسلامية
- مساعدتها اقتصادياً من بند المعونات .
- تشجيعه على الحوار ليخرج ما بداخلها.
وعلاج بيئي
- تنظم برامج ثقافية واجتماعية حول ظاهرة السرقة .
- منحها الحب والحنان من قبل الأسرة وإشباع حاجاتهم النفسية و الاجتماعية والاقتصادية.
- عقد الجلسات الإرشادية مع المتدربات .
- وضع البرامج الوقائية التي تحذر من تلك الظاهرة وعواقبها على الفرد والمجتمع .
- إعداد مسابقات حول أسباب وطرق علاج تلك الظاهرة ورصد الجوائز .
- مساعدة ذوات الظروف الاقتصادية من بند الاعانات والقروض .
- تلمس حاجات المتدربة ودراسة أحوالهم ومعرفة مشكلاتهم ووضع الحلو ل المناسبة لهم
- السرية التامة في التعامل مع هذه المشكلات حتى لا تتفاقم وتصبح في حد ذاتها مشكلة لا علاج لها فقد تتطور إلى مشكلات أخرى.
- دراسة الظاهرة بعد وضع استبيان لمعرفة الأسباب التي تجعل المتدربات ومن ثم تحليل الأسباب ووضع خطط العلاج .
لتحميل الكتاب على شكل pdf اضغط على الرابط التالي السرقة عند الاطفال

الوزن المثالي للرضيع عمره شهرين ثلاث شهور اربعة شهور ..

الوزن المثالي لرضيع عمره شهرين ثلاث شهور اربعة شهور ..
خلال الحمل الطبيعي طفلك سوف تنمو وتتطور بمعدل حوالي نفس أي حمل آخر. عند زيارة الطبيب، القابلة أو غيرها من مقدمي الرعاية الصحية للحصول على الرعاية السابقة للولادة وسوف يمكن لك التحقيق من ، وزن الرضيع، معدل ضربات قلب الرضيع.


ويمكن القيام بقياس بطنك من الخارج للتحقق من حجم طفلك ومعدل نموه. يؤخذ هذا القياس من الحافة العلوية من عظم العانة إلى أعلى الرحم ويسمى ارتفاع قعر الرحم.

إذا كان حجم أكبر من التواريخ، فإنه قد تشير التوائم، طفل كبير، أو حتى افتقد قياس. الأطباء هم أكثر المعنيين عند ارتفاع قعر الرحم صغير جدا وليس كبير جدا، لأن ذلك يمكن أن تشير إلى أن الطفل لا ينمو بشكل صحيح. 
هذا الجدول الذي سنورده هو لحساب عمر الطفل الرضيع من ثلاث سنوات فما فوق مع الاخذ بالاعتبار الفروق البسيطة بين الاناث والذكور
العمر الوزن بالكيلو جرام
عند الولادة 3.500
عمره شهر واحد......... 4.250
عمرة شهرين ......... 5.000 .
عمرة 3 أشهر........ 5.750
عمره 4 أشهر ....... 6.400
عمرة 5 أشهر....... 7.000
عمرة 6 أشهر ........ 7.600
عمرة 7 أشهر .......... 8.100
عمرة 8 أشهر........ 8.600
عمرة 9 أشهر....... 9.100
عمرة 10 أشهر......... 9.600
عمرة 11 شهر ....... 10.050
عمرة سنة ........ 10.500
عمرة سنة ونص......... 12
عمره سنتين .......... 13
عمرة سنتين ونص.......... 14
عمرة 3 سنين ......... 15
 

تعريف وبحث عن الجهاز الدوري في الانسان

تعريف وبحث عن الجهاز الدوري في الانسان بوربوينت ppt
س 1 : ما هي وظائف الجهاز الدوري؟

تعريف الجهاز الدوري في الانسان

1 / نقل o2 والغذاء الى خلايا الجسم و نقل الفضلات
منها.
2 /حفظ توازن الجسم.
3 /نقل المواد المناعية في الجسم وبروتينات تخثر
الدم.
4 /تنظيم درجه حرارة الجسم.
ما هي انواع الأوعية الدموية في الجهاز الدوري؟
-
أ الشرايين ،
ب - الاوردة ،
ج - الشعيرات الدموية.
أ - الشرايين
• وظيفتها : نقل الدم المؤكسج غالبا من القلب إلى الجسم ،
• ويميزها انها ذات جدار سميك وقوي -علل- ؟
لتحمل ضخ الدم من القلب .
ب – الاوردة :
وظيفتها : نقل الدم الغير مؤكسج غالبا من الجسم الى القلب
وجدارها غير سميك وينخفض بها ضغط الدم .
علل! كيف يدور الدم والضغط منخفض في الاوردة ؟!
1 /وجود الصمامات المانعة لرجوع الدم في الاوردة .
2 /حركة العضلات تدفع الدم .
ج/ الشعيرات الدموية : وهي كل ما يتفرع من الشريان
او من الوريد ويصغر قطرها كلما تفرعت اكثر ،
وجدارها من طبقه خلوية واحدة علل ؟
لنقل المواد من الدم الى الخلايا والعكس بواسطة الانتشار .
ملاحظة الشعيرة الدموية قابلة للتمدد والتوسع حسب نشاط الجسم .
اذكر مثال ؟
القلب
• عضو عضلي بحجم قبضة اليد تقريبا ويوجد في منتصف
الصدر تقريبا ، وظيفته ضخ الدم للجسم.
• تركيبه / يتركب من 4 حجرات :
• اذينين بالأعلى لاستقبال الدم من الجسم وضخه للأسفل
للبطينين اللذين يضخان الدم للجسم .
- يفصل الجزء الأيسر بالقلب عن الجزء الأيمن جدار يرق بين
الأذينين ويسمك بين البطينين ؟
• لان الاذينين يضخان الدم بقوة بسيطة للبطينين، بينما البطينين يضخان
الدم بقوة الى جميع اجزاء الجسم وبحاجة لجدار سميك لتحمل قوة الضخ .
•2 - جدار البطين الايسر اكثر سمكا من جدار البطين الايمن ؟
• لان البطين الايسر يضخ الدم لجميع اجزاء الجسم بينما البطين الايمن
يضخ الدم للرئتين .
س : كيف ينبض القلب ؟
• يمتلئ الأذينان بالدم وينقبضان لملئ البطينان اللذان ينقبضان لدفع الدم
للجسم .
• س : لماذا يعمل القلب بانتظام ؟
• لوجود منظم النبض في الأذين الأيمن - مجموعة من الخلايا العصبية -
والذي يتكون من :
•1 - العقدة الجيبية الاذينية : وهي المسؤولة عن انقباض الاذينين .
•2 - العقدة الاذينية البطينية : وهي المسؤولة عن انقباض البطينين .
- ينبض القلب 70 مرة/ د ، وينتج صوت نبض القلب
عن انقباض وانبساط البطين الأيسر .
•2 - انقباض البطين الايسر يسبب ارتفاع ضغط دم طبيعي
يقل عن 120 ، وانبساطه يسبب انخفاض ضغط دم طبيعي
يقل عن 80 .
مما يتكون الدم ؟
1 - البلازما .
2 - خلايا الدم الحمراء .
3 - خلايا الدم البيضاء .
4 - الصفائح الدموية .
- امزلابلا :
 سائل اصفر يكون 55 % تقريبا من الدم ويتركب من :
90 % ماء و 10 % مواد ذائبة كالفيتامينات و الهرمونات و الاملاح .
 وتحمل البلازما فضلات الخلايا ايضا مثل CO2
2 - ءارمحلا مدلا ايلاخ :
 تشبه الاقراص وهي مقعرة الوجهين وعديمة النوى وتتكون من بروتين
يحوي الحديد يسمى الهيموجلوبين الذي يتحد مع الاكسجين لنقله لخلايا
الجسم , وعمرها 120 يوم .
3 - ءاضيبلا مدلا ايلاخ :
 ليس لها شكل محدد و تستطيع التنقل بين الانسجة وعدها اقل بكثير من
خلايا الدم الحمراء ولها أنوية , وظيفتها مقاومة الاجسام الغريبة
بالجسم , ويصل عمرها لشهور او سنوات .
4 - ةيومدلا حئافصلا :
 هي اجزاء من الخلايا تسبب تخثر الدم عند الجرح بسبب تكوينها
لبروتين الفايبرين الذي يكون شبكة من الالياف مكان الجرح تتجمع فيها
الخلايا وتسد الجرح - خثرة او جلطة - .
فصائل الدم :
 سبب وجود عدة فصائل للدم هو وجود جزيئات مميزة تسمى
- الانتيجين - على غشاء خلايا الدم الحمراء تقاوم ما يخالفها
وتجعلها تترسب وتتكتل مسببة جلطة أو انسداد في مجرى الدم
كما يتضح في الجدول التالي :
من امراض الجهاز الدوري :
 مرض تصلب الشرايين بسبب ترسب الدهون او وجود جلطة دم في
الشرايين , ومن علاماته ارتفاع ضغط الدم و زيادة نسبة الكليسترول .
 ويؤدي تصلب الشرايين الى حدوث السكتة
القلبية والدماغية بسبب عدم وصول الدم المحمل
بالغذاء و الاكسجين بالكمية الكافية .
 و من مضاعفاته انفجار الاوعية الدموية
وحدوث نزيف داخلي وقد يسبب الوفاة .

تعريف وبحث عن الجهاز الدوري في الانسان بوربوينت ppt
 

الرقية الشرعية للاطفال من العين والحسد

الرقية الشرعية للاطفال من العين والحسد
كيفية رقية الاطفال الرضع  للاولاد  رقية الرضيع كثير البكاء  حسد الاطفال
تحميل  سماع الرقية الشرعية للاطفال الصغار للطفل  المولود

لا شك ان تعويذ الاطفال الصغار من العين والرقية الشرعية للاطفال الرضع او اكبر, من الامور التي يجب ان يحيط بها الابوين علما لأن العين حق كما نقل عن المصدوق صلى الله عليه وسلم وبالتالي وجبت معرفة طرق التعويذ والرقية الشرعية طبعا في السنة والغالب

ان الاصابة بالعين تكون ناتجة عن حسد او بتمني زوال نعمة الشخص الذي ينظر اليه ومن المستحب انه حين ينظر الانسان الى شخص او طفل ان يقول ما شاء الله او تبارك الله احسن الخالقين وان يدعو بالبركة للمنظور اليه.

ومن الملاحظ انه احيانا عند الذهاب الى مناسبات عائلية بالاطفال وبعد الرجوع الى المنزل يلاحظ على الاولاد و الابناء كثرة البكاء او التصرف بعصبة زائدة وفي هذه الحالة تستحب الرقية الشرعية للاطفال الصغار فكما ورد عن ابن عباس رضي الله عنهما قال كان النبِي صلى الله عليه وسلم يُعَوِّذُ  الحَسَنَ والحسينَ ويقول إِنَّ أَبَاكُمَا كَانَ يُعَوِّذُ بها إِسماعيل وإسحاق: أَعُوذُ بِكَلِمَاتِ اللَّهِ التَّامَّةِ مِنْ كُلِّ شَيْطَانٍ وَهَامَّةٍ وَمِنْ كُلِّ عَيْنٍ لامَّةٍ. رواه البخاري والنسائي وابن ماجة.

فاستمرار الطفل الرضيع في البكاء رغم محاولة تهدئته او الهائه دلالة على انه مصاب بالعين فعن عائشةَ رضي الله عنها قالت دخل النبي صلى الله عليه وسلم فسَمِع صوتَ صبيٍّ يبكِي فقال ما لِصَبِيِّكُم هذا يبكي فهلا استرقيتم له من العين. وفي رواية مالك في موطئه عن عُرْوَةَ بْن الزُّبَيْرِ حدَثهُ أَن رسول اللَّه صلى الله عليه وسلم دخل بَيتَ أم سَلَمَة زوجِ النبي صلى الله عليه وسلم وفي البيت صبي يبكِي فذكروا له أَنَّ بِهِ العين قال عُرْوَةُ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: أَلا تَسْتَرْقُونَ لَهُ مِنَ الْعَيْنِ .

 اي قراءة الرقية على الاولاد وهنا اود ان انوه الى انه اذا كان الطفل مصابا بمرض عضوي وجب البحث له عن دواء ولا بأس بقراءة ايات الرقية الشرعية عليه.

طرق الرقية الشرعية

اولا لابد ان من التوكل على الله سبحانه وتعالى فالشافي هو الله
ايات الرقية الشرعية للاطفال كاملة مكتوبة :

يمكن الرقية للابناء عن طريق,

• قراءة سورة الفاتحة

• القراءة من سورة البقرة

( الم * ذَلِكَ الْكِتَابُ لا رَيْبَ فِيهِ هُدًى لِلْمُتَّقِينَ * الَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِالْغَيْبِ وَيُقِيمُونَ الصَّلاةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ * وَالَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِمَا أُنْزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُنْزِلَ مِنْ قَبْلِكَ وَبِالآخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَ * أُوْلَئِكَ عَلَى هُدًى مِنْ رَبِّهِمْ وَأُوْلَئِكَ هُمْ الْمُفْلِحُونَ  )

• قراءة سورة الاخلاص

 قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ * اللَّهُ الصَّمَدُ * لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ * وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ

• قراءة سورة الفلق

 قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ * مِنْ شَرِّ مَا خَلَقَ * وَمِنْ شَرِّ غَاسِقٍ إِذَا وَقَبَ * وَمِنْ شَرِّ النَّفَّاثَاتِ فِى الْعُقَدِ * وَمِنْ شَرِّ حَاسِدٍ إِذَا حَسَدَ

• قراءة سورة الناس

قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ * مَلِكِ النَّاسِ * إِلَهِ النَّاسِ * مِنْ شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ * الَّذِي يُوَسْوِسُ فِى صُدُورِ النَّاسِ * مِنْ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ.

ولا بأس هنا أن  تقرأ هذه الآيات على كأس من الماء ويشربه الطفل فالماء من المنن الكثيرة التي خصنا الله بها تعالى وهناك نقطة او نقاط اعجازية بهذا الخصوص وهنا اشير الى العالم الياباني ماسارو إيموتو Masaru_Emoto صاحب كتاب الرسائل المخفية في الماء

The Hidden Messages in Water

فقد وجد هذا العالم ان جزيئات الماء تتأثر وتتفاعل مع الكلام الذي تسمعه وتتاثر بالمشاعر ايضا اذ قام الدكتور ايموتو بقياس موجات وذبذبات الماء وتجربتها تحت معدات عالية التقنية كما استخدم معدات تصوير فائقة السرعة لتصوير شكل البلورات بعد ترديد كلام عليها

حيث انه اكتشف بعد نزول شخص سعيد او منزعج او غاضب في الماء وغيره من الانفعالات الانسانية  

ان القياسات تختلف لدرجة كل واحدة من الانفعالات وانها ثابتة لكل انفعال وكأن الماء له ذاكرة او مشاعر والعجيب انه

يكفي فقط ان  تضع يدك في الماء فتتغير ذبذباته تبعا لشعورك  

فعلى سبيل المثال ان قلت كره او حرب اضطربت هذ البلورات وحصرت وكانها تنزعج من سماع هذه الكلمات وان قلت محبة او ود

تتشكل بتنسيق رائع وكانها تعبر عن السعادة 
انظر الى تشكل بلورات الماء عند ترديد الكلمات التالية

شكرا

 

روح

عند قراءة القرآن

قراءة البسملة (بسم الله الرحمان الرحيم)

 اذا لا شك ان الرقية الشرعية نعمة كبيرة من الله تعالى يفرط فيها كثير من المسلمين وليس شرطا ان تقرا الرقية الشرعية على الماء بل يمكن قراءتها ايضا مثلا على الزيت ويدهن به الطفل او عن العسل لتحصل الفائدة ان شاء الله تعالى

واود ان اشير ايضا الى محاضرة في دبي عن الماء لعالم سوري  لا تسعفني الذاكرة على تذكر اسمه الان قام بقياس مدى حفاظ الماء على طاقته في كل من الزجاج والبلاستيك والفخار

فوجد ان الفخار يحافظ على طاقة الماء ولا يضيعها عكس الزجاج والبلاستيك الذين يفقدان الماء هذه الطاقة فافخار سبحان الله جعل الله فيه نعمة كبيرة

ولا انسى ايضا الحديث عن بحث اخر قام به علماء آخرين وجدوا ان طاقة اليد اليمنى اقوى بثلاث اضعاف من طاقة اليد اليسرى.

وهنا تتبين حكمة السنة النبوية في الحرك استعمال اليد اليمنى سواءا في الاكل او التحية لذا فمن المستحب استعمال اليد اليمنى اثناء الرقية الشرعية للاطفال الصغار وحتى للاشخاص الكبار في المرات المقبلة ان شاء الله سنتطترق الى بحوث ودراسات اخرى باذن الله تعالى الكريم.

كيفية التعامل مع الشخص المتكبر

كيفية التعامل مع الشخص المتكبر
ربما رأيت أحد الأشخاص يتكلم بطريقة مُستفزة لك، ويُشعرك بصغرك أمامه، نحن واجهنا كثيراً مثل هؤلاء الأشخاص وفي الغالب تصادمنا معهم.
الشخص المتكبر يقوم بهذا الفعل نتيجة هروبٍ من ترسّبات قديمة أضعفت فيه جانب الثقة بالنفس، لذلك هو يستخدم هذا الأسلوب لشدِّ الإنتباه إليه ولمحاولة سدِّ النقص الذي يشعر به، وتستطيع أن تُشاهد مدى ضعفه بقلة الحجة والمنطق الذي لا يتعامل معهم في الغالب إلا لإرضاء غروره والتغلب عليك.

لكن، تخيّل أنّ هذا الشخص زميلك في العمل، فأنت مُضطر للتعامل والتحدث معه دائماً لإنجاز أعمالك، وقد يكون هذا الشخص المغرور من أقاربك ومن يهمُّك أمرهم، وقد يكون جارك وصديقك، وهكذا.

ما هي الطريقة الأنسب للتعامل مع مثل هؤلاء الأشخاص بحيث تكسبهم إلى صفك، وتُعزز ثقتهم بأنفسهم؟
أذكر أنَّ أحد الأصدقاء الذين كنت أتحاشاهم كثيراً في الماضي، كان يُواجه صعوبة في التأقلم معنا ولا يرغب أن يفهم حقيقة سلوكه السيء، لذلك تجده دائماً يخرج من لقاءاتنا محتداً وغير مُكترث مما قد يُسببه هذا السلوك على زملائه، مما جعل غالبيتنا ويمكنك أن تقول الجميع يتحاشا التحدث والإنخراط بأيِّ نشاط معه.

وهناك من يُواجه هذه الفئة من الناس في أماكن أخرى، فما هو الحلِّ؟
بالطبع لن يكون الحلُّ هو بالتخلص منهم، لأننا سنضطر آسفين للقضاء على أعداد كبيرة من الناس، علينا أن نتحلى بالحكمة ونُدرك أن تعاملنا بشكلٍ صحيح معهم سوف يُحسّن من طريقتهم ويُزيل عنهم غشاوة الماضي المؤسف الذي تعرضنا له جميعاً في الغالب وليس هم وحدهم فقط.

التجاهل، هو الطريقة الأمثل لكبح جماح هؤلاء الأشخاص، فلا يمكنك البحث عن عقاقير لعلاج الكبر، فهو عادة سيئة، مثل الكذب والآفات الأخرى التي تغزو مجتمعاتنا بسبب نقصٍ في التربية والإهتمام من جانب الوالدين والمجتمع، فينشأ ناشيء الفتيان على ما كان قد عوّده أبوه.

معالجة مثل هذا السلوك يكون بداية من البيت والذي هو المسئول الأول عن تخريج أشخاصٍ ناضجين ومُدركين لحقيقة دورهم في الحياة وإيجابيتهم في الدفع بعجلة الحياة بطريقة سليمة، وتحفظ لهم مكانة مرموقة في المجتمع الذي يتفاعلون فيه، يُحبُّهم ويُحبونه.
فإذا كان الماضي قد ولىّ فليس أقلَّ من أن لا نُعزز به هذا السلوك، فتجاهل سلوكه - وليس شخصه ذاته - ومعاملته بطريقة طبيعية يمكن أن تُساعده كثيراً في بناء جذور الثقة التي افتقدها يوماً ما، فالأمر ليس كارثياً فهذا نتاج المجتمعات، وعلينا أن نُساهم فيه بطريقة فعالة لمساعدة الآخرين للنجاح في حياتهم.

طرق التعامل مع الشخص الحساس

طريقة التعامل مع الشخص الحساس
قد تتحدث بكلمة لا تُلقي لها بالاً وأنت على طبيعتك وبدون أيِّ عصبية فتتلقفها زوجتك بطريقة مختلفة، لتُعظِّمها لك وتتهمك بأنك تقصدها أو تُهينها وأنت من ذلك بريء!.
وقد يكون هذا الشخص الحساس أخوك وزميلك، فإذا كان الحال كذلك، فعليك أن تتعلم كيف تكسبهم لصفك، ولا تُؤذي مشاعرهم التي تكون في الغالب مُفرطة في الحساسية تجاه أيِّ كلمة أو سلوك.

هذه الشخصية من أكثر الشخصيات تعقيداً في التعامل معها، لأنها تحسب الأشياء الصغيرة وكأنها قنبلة موقوتة على وشك الإنفجار!.

فما هو السبيل للتعامل مع الشخص الذي يشعر بحساسية زائدة؟
وكيف هو السبيل للتعامل مع ذاتك إذا اكتشفت بأنك تُعاني من هذه الحساسية؟
التعامل مع هذه الفئة هو أن تُوافقهم في الأشياء التي يفعلونها، ومن ثمَّ تقوم بتصغيرها لهم، هم لا يُحبُّون أن يُصادمهم أحد ولا يحبُّون الصوت العالي، لذلك لا تُحاول أن تفرض رأيك عليهم أبداً مهما كان صواباً، ما تراه أنت خطأً – وقد يكون بالفعل كذلك – هم يرونه بطريقة مختلفة من زاوية أخرى، حاول أن تُوافقهم أولاً بالأشياء المشتركة بينكما ثمَّ صغِّرها شيئاً فشيئاً بطريقة حكيمة، حتى يكون حوارك هادئاً ومُتقبّلاً من الطرف الآخر، كما قال الله تعالى : "وجادلهم بالتي هي أحسن".

الشخص الحساس يتنبه لكلِّ حركة وسكنة ويعتبرها مساساً بشخصيته، وهذا سرُّ أنه من أعقد الأشخاص الذين يمكنك أن تتعامل معهم، لكنك إذا تعلمت الطريقة الصحيحة فلن تجد أيّ عوائق تجاهك لفتح القلوب والعقول المغلقة.

ومن حسن حظك بعد أن تعلمت من هو الشخص الحساس، اكتشفت بأنك تُعاني من هذا السلوك، فكيف تتعامل مع نفسك؟
بكلِّ بساطة، إذا تأخر صديقك عن الموعد، فلا تُحاول التأويل أو التهويل مما قد قام به، والتمس له عذراً، أو إذا أخبرتك زوجتك بأنها عازمة على شراء بعض حاجيات المنزل، لكنها لم تفعل لإنشغال طاريء، لا تُفكر كثيراً لماذا لم تذهب، والتمس لها عذراً.
بهذه الطريقة تستطيع أن تتغلب على هذا السلوك الذي لا بد أن يُؤذيك ويُسبّب لك الآلام في المستقبل، الوعي به يعني أنك تُدرك حقيقة فعلك، وأنك راغب في التخلص منه، والتهاون في معالجته يُؤثر على حياتك كلها، على بيتك الصغير ومجتمعك المحيط بك. 

علاج اعراض واسباب ارتفاع هرمون الحليب لغير المتزوجات

علاج اعراض واسباب ارتفاع هرمون الحليب لغير المتزوجات
مقدمة :
هرمون الحليب هو ضمن أحد الهرمونات التى ينتجها الجسم عند الرجال والنساء وقد يتعجب البعض عند سماع ذلك ولكنها هي الحقيقة فهرمون الحليب يتم إفرازه لدى المرأة ولدى الرجل ولكن بالطبع تكون نسبته في المرأة أعلى من الرجل بكثير كما أنه موجود أيضا في غير المتزوجات وهعرمون الحليب أو ما يعرف بهرمون البرولاكتين يتم افرازه بالجسم من خلال الغدة  النخامية من جهة الفص الأمامي الموجود بها.

وظيفة إفراز هرمون الحليب :
تعد الوظيفة الرئيسية والهامة لإفراز هرمون الحليب هي حث الثديين وتحفيزهما على انتاج الحليب في أواخر أشهر الحمل إستعدادا لإستقبال المولود والرضاعة الطبيعية له وتزداد نسبة افراز الجسم من هرمون الحليب " البرولاكتين " في أواخر الشهر الثامن وبدايات الشهر التاسع وذلك بسبب دنو فترة الولادة وبدء الرضاعة الطبيعية ويؤدى ارتفاع نسبة افراز هرمون الحليب عن الحد الطبيعي اثناء فترة الرضاعة إلى اضطرابات في جسم الأم المرضعة يكون من أهمها تغيير الطمث والدورة الشهرية سواء يتقديم مواعيد الدورة الشهرية أو تأخرها عن ميعاد نزولها أو عن طريق انقطاع الطمث نهائيا حيث أن زيادة انتاج هرمون الحمل تعمل على ضعف الطمث وقد يؤثر على كميته ومدته يؤدى ارتفاع هرمون الحليب إلى تقليل وقلة افراز هرمون الاستروجين عند النساء مما يؤدي إلى ضعف النشوة الجنسية والاستمتاع بعد انتهاء العلاقة الزوجية كما أنه يؤثر على الرغبة الجنسية لدى الرجال أيضا حيث يعمل على خفض افراز هرمون التستوستيرون عند الرجال. 

ارتفاع هرمون الحليب عند غير المتزوجات
يؤدي ارتفاع هرمون الحليب لغير المتزوجات إلى عدة مخاطر وهي كالتالى :
·    إدرار اللبن من الثدي ولو بكميات قليلة جدا
·    تأخر وانقطاع الدورة الشهرية
·    التأثير على الحمل بعد الزواج وحدوث العقم والاجهاد حيث يؤثر على افراز هرمون البروجيسترون وهو هرمون الحمل فيعمل على تقليل افرازه أومنعه مما يؤثر على إمكانية حدوث الحمل كما قد يؤدي إلى الاجهاد المتكرر حيث يكون هذا الهرمون مسئولا عن ثبات الجنين بالرحم
·    الصداع الشديد مصحوب بألام وانعدام للرؤية مؤقت
·    جفاف المهبل
·    الاكتئاب الحاد وتغيير المزاج
·    زيادة نمو الشعر الزائد بالجسم بصورة محرجة 

أسباب ارتفاع هرمون الحليب : 
1.    تناول المهدئات بكثرة
2.    تورم الغدة النخامية
3.    وجود تلف في منطقة معينة بالمخ تحت المهاد
4.    الارهاق والعمل الشديد فوق المستطاع
5.    ممارسة التماريين الرياضية الشاقة للغاية
6.    تحفيز حلمة الثدي
7.    التليف الكبدي
8.    الفشل القلوي
9.    تورم الغدة الدرقية

موضوع عن عقوق الوالدين pdf

موضوع عن عقوق الوالدين pdf

موضوع عن عقوق الوالدين pdf
السؤال الرئيسي
ما مدى انتشار ظاهرة عقوق الوال دين في محافظة جدة؟ وكيف يمكن علاجها في ضوء التربية
الإسلامية؟
وتتفرع منه الأسئلة التالية
س ١: ما البر بالوالدين في الإسلام؟
س ٢: ما مفهوم عقوق الوالدين، وما جزاؤه في الشريعة الإسلامية، وما مظاهره، وما أسبابه؟
س ٣: ما توجيهات التربية الإسلامية في الوقاية والعلاج من عقوق الوالدين؟
س ٤: ما مدى انتشار ظاهرة عقوق الوالدين بمحافظة جدة من وجهة نظر عينة الدراسة؟
تبرز أهمية الدراسة بمدى خطورة انتشار سلوك عقوق الأولاد للوالدين، وعمق التأثيرات السلبية التي يعكسها ذلك السلوك المنحرف على اتمع الإسلامي، ويمكن تحديد الأهمية في التالي :
١- إن التربية وفق المنظور التربوي الإسلامي، تعد الإنسان بمفهومه الشامل ليكون عضوًا نافعًا
، نحو خالقه، وصالحًا لكل زمان ومكان، ويئه للقيام بمسئولياته وواجباته التي كلفه  الله
ثم والديه، ومجتمعه.
٢- إن عقوق الوالدين من كبائر الذنوب، وإن التصدي لتفشيه يحقق مرضاة الله
عن غضبه، وعقابه.
٣- إن الحد من انتشار عقوق الوالدين يعود بالنفع على المجتمع الإسلامي، لأنه يعزز من مكانته بين
الأمم، ويصبح قدوة يحتذى بها في سائر المجتمعات.
توحيده وعدم ٤- إن بر الوالدين قيمة إسلامية عظيمة من قيم الدين الإسلامي، حيث قرن الله
الإشراك به، بالإحسان إلى الوالدين، فجعل حرمة عقوقهما تلي حرمة الإشراك به. وما ذلك إ ّ لا
لبيان فضل الوالدين على الوالد، وعِ َ ظمِ حقهما في الإسلام.
٥- إن ظاهرة عقوق الوالدين من المظاهر السلوكية المنحرفة، التي زاد شيوعها في وقتنا لحاضر، وهي
ترتبط بسبب أو أكثر ك (سوء التربية، الصحبة السيئة وغيرها) وإن معرفة الدافع إليها يساهم
في محاولة الحد منها.
٦- إن الكشف عن الأسباب المؤدية إلى عقوق الوالدين، وبيان أبرز مظا هره، يساعد المختصين
بالتربية في تحديد أساليب العلاج وفق المنظور التربوي الإسلامي.
٧- إن تناول موضوع عقوق الوالدين بالدراسة الميدانية، يبصر القائمين بالتربية وبخاصة الأبوين
بالطرق المثلى التي يجب عليهم اتباعها عند تربية الأولاد.

الولد العاق
يقصد بالولد العاق في الدراس ة: الذكر أو الأنثى، من عمر خمسة عشر عامًا فأكثر، والذي يمارس
نوعًا أو أكثر من أنواع العقوق تجاه الوالدين، أو أحدهما، سواء كان ذلك الولد العاق يسكن مع
الأسرة أو خارجها.

المظاهر المعنوية لعقوق الوالدين
يقصد بها في الدراسة: الإيذاء النفسي الذي يقع على الوالدين، أو أحدهما، نتيجة عقوق الولد.
المظاهر المادية لعقوق الوالدين:- ·
يقصد بها في الدراس ة: الإيذاء الحسي الذي يقع على الوالدين، أو أحدهما، من قبل الولد العاق،
كالاعتداء البدني على الوالدين، أو الإضرار بممتلكاتهما.
المؤثرات الخارجية:- ·
يقصد بها في الدراسة: مجموعة من العوامل التي تدفع الولد إلى سلوك عقوق الوالدي ن.كوسائل
الإعلام بأنواعها المختلفة، أو رفاق السوء، أو الخادمات، أو غيرهم.
إن ظاهرة عقوق الوالدين من المواضيع الأساسية في التربية الإسلامية؛ بل هي من أهم الموضوعات
التي ورد ذكرها في القرآن الكريم، والسنة النبوية، والتي كتب عنها الكثير من علماء المسلمين نظريتها، إ ّ لا
أنه في حدود علم الباحثة لم تجد حتى وقت إعداد الدراسة دراسة علمية تحمل العنوان العام، أو تتعرض
لموضوع ظاهرة عقوق الوالدين بالدراسة الميدانية مثلما تناولته الدراسة الحالية القائمة على المنهج العلمي،
التي تبحث في مظاهره وأسبابه وطرق علاجه في ضوء التربية الإسلامية.

خرجت الدراسة بتوصيات منها ما يلي :
١- على الأمهات أن يتقين الله في تربيتهن لأطفالهن، وأن يتخذن من تربية رسولنا الكريم
صلى الله عليه وسلم لأطفال المسلمين منهاجًا وقدوًة، وأن يسعين إلى ترسيخ العقيدة
الصحيحة في نفوس أطفالهن.
٢- على القائمين على شئون الم رأة مراعاة تعدد الوظائف في حياتهما اليومية، لذا نجد من
الضروري تخفيف العبء عليها بتخفيف ساعات العمل حتى تستطيع القيام بواجباتهما تجاه
أطفالها.
٣- توعية الأمهات عن طريق أجهزة الإعلام والمحاضرات بأهمية التربية، وتذكيرهن بالثواب
الذي يلحقهن جزاء تربيتهن لأطفالهن، وتوعيتهن بمفهوم القسوة والتدليل، والانعكاسات
الخطيرة التي يسببها استخدام هذين الأسلوبين بشكل دائم مع الطفل.
٤- على الأمهات أن يراعين في قسوتهن على أطفالهن، أو تدليلهن الوقت المناسب، والقدر
المناسب، حتى تكون هادفة وموجهة نحو الإصلاح.
الاختلاف والتشابه يبن الد راسة السابقة والدراسة الحالي ة:- الدراسة السابقة بينت أسلوب المعاملة المتبع
من قبل الأمهات نحو تربية أطفالهن، مركزة على أسلوبي القسوة والتدليل في ظل الظروف الاقتصادية
المختلفة، ولم تشر تلك الدراسة إلى وجود علاقة بين أسلوب المعاملة الوالدية وعقوق الوالدين، ب ينما
الدراسة الحالية تشير إلى أن أساليب المعاملة الوالدية الخاطئة أحد أسباب موضوع الدراسة الحالية.
كما اختلفت الدراسة السابقة عن الحالية في الحدود المكانية، حيث طبقت الدراسة السابقة عام
١٤٢٧ ه  - ١٤٢٢ ه  ١٤٢٣ ه بالعاصمة المقدسة، بينما الدراسة الحالية طبقت في عام ١٢٤٦
بمحافظة جدة.
كذلك ركزت الدراسة السابقة على دراسة أسلوبين فقط من أساليب المعاملة الوالدية الخاطئة،
وهما أسلوبا القسوة والتدليل، بينما الدراسة الحالية تناولت العديد من أساليب المعاملة الوالدية الخاطئة
المرتبطة بالظاهرة موضوع الدراسة.
وتتفق كلتا الدراستين في أن مجالهما التربية الإسلامية، كما أنهما دراستان مطبقتان ميدانيًا.
مدى الاستفادة من الدراسة السابق ة:- استفادت الدراسة الحالية من الدراسة السابقة معرفة نوعين من
أنواع أساليب المعاملة الوالدية الخاطئة والتي تستخدم في تربية الأولاد. وحددهما في أسلوبي القسوة والتدليل،
وإذا نظرنا إلى الدراسة الحالية نجد أن أسلوب المعاملة الوالدية التربوية الخاطئة هو أحد الأسباب المؤدية
لتفشي الظاهرة محل الدراسة، ففي الأساليب التربوية الخاطئة فساد لمبادئ التربية منذ الصغر، كما وأن
الاستفادة تمتد في إثراء الدراسة الحالية بالإطار النظري حول أسلوبين من أساليب المعاملة الوالدية الخاطئة.
( الدراسة الثانية:- وهي بعنوان "المؤثرات السلبية في تربية الطفل المسلم وطرق علاجها"( ١
أهداف الدراسة:- هدفت الدراسة من وجهة نظر الباحثة إلى التعرف على ما يلي:-
١- خصائص ومتطلبات الطفولة.
٢- الهدف التربوي الإسلامي الذي يجب أن تبنى عليه تربية الطفل المسلم.
٣- دور المؤسسات التربوية الإسلامية في تربية الناشئ وتوجيهه خلال مراحل طفولته.
٤- أبرز المؤثرات السلبية التي تتعرض لها تربية الطفل المسلم خلال تلك المراحل.
٥- خطورة تلك المؤثرات على حاضر الطفل وعلى مستقبله عندما يصبح راشدًا.
٦- وجهة النظر الإسلامية في التغلب على هذه المؤثرات.
ولتحميل الكتاب على شكل pdf المرجوا الضغط على الرابط التالي : موضوع عقوق الوالدين

تعريف مفهوم الثقافة التنظيمية doc ,pdf

سيلان الانف عند الاطفال والرضع

سيلان الانف عند الاطفال الرضع

يشتكي كثير من الآباء من كثرة سيلان أنف أطفالهم وسيلان الانف يكون بسبب الافراز والانتاج المفرط للمخاط.
وفي الحقيقة فان سيلان الانف لا يشكل خطرا على الطفل وغالبا ما يصاب الاطفال بهذا النوع من السيلان عندما يتعرضون لنزلات برد حيث على الآباء
ان ينتبهو لهذا الامر ويجنبوا اطفالهم البرد بالباسهم جيدا
وضعف جهاز مناعة الطفل له دور في هذا الامر ايضا
عند اصابة الطفل ببرد فان عدوى فيروسية تصيب الطفل وتسبب له سيلان الانف وهي عادة تستمر الى اسبوعين
حيث يتعرض الاطفال لحوالي ثلاث الى اربعة نزلات البرد في العام الواحد
ومن الاعراض الظاهرة كثرة افراز المخاط من الانسجة الانفية وذلك من اجل طرد الفيروس من الانف ومن الجهاز التنفسي العلوي ومع مرور الوقت يقل السيلان ويشفى الطفل.

ومن اسباب سيلان انف الطفل ايضا وجود عدوى او ميكروبات وارتفاع في درجة الحرارة وللعلاج فانه يلجا لاستخدام المضادات الحيوية, ومعاينة الجيوب الانفية لدى الطفل للنظر ان كان هناك التهاب.
ومن اسباب سيلان انف الاطفال ايضا الحساسية حيث ان افراز المخاط هو جزء طبيعي من مقاومة الجسم للمكروبات من قبل الجهاز المناعي.
حيث ان التعرض للغبار وبعض الازهار يمكن ان يؤدي للحساسية وسيلان الانف حتى بالنسبة للكبار وايضا التقرب من بعض الحيوانات كالقطط والطيور يمكن ان يؤدي الى حساسية الانف.